{"id":2318,"date":"2017-12-14T11:11:07","date_gmt":"2017-12-14T10:11:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.notebook.hu\/blog\/?p=2318"},"modified":"2017-12-12T13:20:37","modified_gmt":"2017-12-12T12:20:37","slug":"a-gyermekek-es-a-technologia-kapcsolata-hova-tart-a-vilagunk","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.notebook.hu\/blog\/a-gyermekek-es-a-technologia-kapcsolata-hova-tart-a-vilagunk\/","title":{"rendered":"A gyermekek \u00e9s a technol\u00f3gia kapcsolata. Hov\u00e1 tart a vil\u00e1gunk?"},"content":{"rendered":"

Az ut\u00f3bbi \u00e9vtizedben jelent\u0151s technol\u00f3giai \u00faj\u00edt\u00e1sokkal tal\u00e1lkozhattunk, a hordozhat\u00f3, internethez csatlakoz\u00f3 eszk\u00f6z\u00f6k m\u00e1r senki zseb\u00e9b\u0151l, kez\u00e9b\u0151l nem hi\u00e1nyozhatnak. A chatek \u00e9s a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi h\u00e1l\u00f3zatok ma m\u00e1r nem csup\u00e1n a priv\u00e1t, hanem az \u00fczleti kapcsolatok t\u00e1pl\u00e1l\u00e1s\u00e1ban is nagy szerepet j\u00e1tszanak.<\/strong><\/p>\n

\u00cdr\u00e1sunk egy olyan jelent\u00e9st helyez reflektorf\u00e9nybe, amelynek k\u00f6z\u00e9ppontj\u00e1ban a fiatalkor\u00faak \u00e9s a technol\u00f3gia kapcsolata \u00e1ll. Cikk\u00fcnkb\u0151l kider\u00fcl, hogy mit tan\u00e1csol az agg\u00f3d\u00f3 sz\u00fcl\u0151k sz\u00e1m\u00e1ra a spanyol ISEP, pszichol\u00f3giai int\u00e9zet \u00e9s hogy hogyan nyilatkozik a t\u00e9m\u00e1r\u00f3l Yolanda Vera, a l\u00e9tes\u00edtm\u00e9ny igazgat\u00f3ja.<\/strong><\/p>\n

Az ISEP (Instituto Superior de Estudios Psicol\u00f3gicos), azaz a barcelonai Pszichol\u00f3giai Tanulm\u00e1nyok Int\u00e9zete egy jelent\u00e9s\u00e9ben megjegyezte, hogy a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi h\u00e1l\u00f3zatok az \u00fczleti kapcsolatok szintj\u00e9n is megjelentek, valamint azt is hangs\u00falyozta, hogy serd\u00fcl\u0151nek lenni azt jelenti, hogy a fiatalnak rendelkeznie kell a leg\u00fajabb iPhone-nal, Blackberryvel, tablettel, Play Stationnel \u00e9s Nintend\u00f3val.<\/p>\n

Manaps\u00e1g az sem ritka, hogy a tizen\u00e9vesek modernebb \u00e9s jobb teljes\u00edtm\u00e9ny\u0171 eszk\u00f6z\u00f6kkel sz\u00e1molnak, mint a sz\u00fcleik. A serd\u00fcl\u0151k sz\u00e1m\u00e1ra ezek az elektronikai eszk\u00f6z\u00f6k egyfajta st\u00e1tuszszimb\u00f3lumot jelentenek.<\/p>\n

Olyan vil\u00e1got \u00e9l\u00fcnk, amelyben a fiatalok kor\u00e1n kezdenek el bar\u00e1tkozni a technol\u00f3gi\u00e1val. Az els\u0151 mobiltelefonok megjelen\u00e9sekor a sz\u00fcl\u0151k sz\u00e1m\u00e1ra volt fontos, hogy a gyermekn\u00e9l legyen egy olyan eszk\u00f6z, amelynek seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel b\u00e1rmikor kapcsolatba l\u00e9phet a csal\u00e1ddal. Mostanra fordult a kocka \u00e9s a serd\u00fcl\u0151k az asztaln\u00e1l \u00fclve, a tan\u00f3r\u00e1kon, mindenhol r\u00e1n\u00e9znek az okostelefonjuk k\u00e9perny\u0151j\u00e9re, hogy van-e valami \u00fajdons\u00e1g a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi h\u00e1l\u00f3zatokon.<\/p>\n

Kor\u00e1bban a \u201eMi leszel, ha nagy leszel?\u201d k\u00e9rd\u00e9sre olyan v\u00e1laszokat kaptunk, hogy \u201eT\u0171zolt\u00f3.\u201d, \u201eKatona.\u201d \u00e9s hasonl\u00f3k, ma azonban sok fiatal azt v\u00e1laszolja, hogy \u201eInfluencer.\u201d, azaz olyan felhaszn\u00e1l\u00f3 a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi h\u00e1l\u00f3zatokon, akiket emberek milli\u00f3i k\u00f6vetnek. De norm\u00e1lis ez? Merre tart a vil\u00e1g? Mif\u00e9le vesz\u00e9lyeket rejteget a technol\u00f3giai ilyen szint\u0171 el\u00e9rhet\u0151s\u00e9ge a fiatalok sz\u00e1m\u00e1ra?<\/p>\n

Az ISEP kutat\u00f3i arra figyelmeztetnek, hogy az okostelefonok m\u00e9rt\u00e9ktelen haszn\u00e1lata f\u00fcgg\u0151s\u00e9get okozhat. Mivel a sz\u00fcl\u0151k gyakran olyan k\u00e9rd\u00e9sekkel fordulnak pszichol\u00f3gusokhoz, hogy \u201eA gyermekem k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi oldal-f\u00fcgg\u0151?\u201d, \u201eT\u00fals\u00e1gosan sokat haszn\u00e1lja a telefonj\u00e1t?\u201d, az ISEP kutat\u00f3i \u00fagy d\u00f6nt\u00f6ttek, hogy az agg\u00f3d\u00f3 sz\u00fcl\u0151k sz\u00e1m\u00e1ra k\u00e9sz\u00edtenek egy kis \u00fatmutat\u00f3t.<\/p>\n

A f\u00fcgg\u0151s\u00e9g \u00e9s az eg\u00e9szs\u00e9ges eszk\u00f6zhaszn\u00e1lat k\u00f6z\u00f6tt nagyon v\u00e9kony a hat\u00e1rvonal. A k\u00f6vetkez\u0151 k\u00e9rd\u00e9sek \u00e9s az ISEP kutat\u00f3inak v\u00e1laszai seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel tiszt\u00e1bb k\u00e9pet kaphat a gyermek\u00e9\u00e9rt agg\u00f3d\u00f3 sz\u00fcl\u0151.<\/p>\n

A sz\u00e1m\u00edt\u00f3g\u00e9p haszn\u00e1lata k\u00e1ros a gyermekek \u00e9s a serd\u00fcl\u0151k sz\u00e1m\u00e1ra?<\/strong><\/p>\n

A sz\u00e1m\u00edt\u00f3g\u00e9p, mint p\u00e9ld\u00e1ul a tablet is, egyfajta tanul\u00e1si, \u00e9s munkaeszk\u00f6z lehet, ugyanakkor szabadid\u0151nket is el\u00fcthetj\u00fck a telep\u00edtett j\u00e1t\u00e9kokkal. Term\u00e9szetesen a probl\u00e9ma a m\u00e9rt\u00e9ktelen haszn\u00e1latn\u00e1l kezd\u0151dik.<\/p>\n

Meg k\u00e9ne tiltani a gyermekeink sz\u00e1m\u00e1ra a mobiltelefon \u00e9s a sz\u00e1m\u00edt\u00f3g\u00e9p haszn\u00e1lat\u00e1t?<\/strong><\/p>\n

A v\u00e1lasz egy hat\u00e1rozott nem. Ezek az eszk\u00f6z\u00f6k a mindennapi \u00e9let\u00fcnkben fontos szerepet t\u00f6ltenek be a XXI. sz\u00e1zadban, \u00e9s el\u0151bb vagy ut\u00f3bb mindenkit el\u00e9rnek. Az ISEP szerint a legfontosabb, hogy a gyermek megtanulja a m\u00e9rt\u00e9ktart\u00e1st. A tiltott gy\u00fcm\u00f6lcs mindig vonz\u00f3, \u00edgy h\u00e1t ahelyett, hogy az ember megtiltan\u00e1 a gyermekei sz\u00e1m\u00e1ra a sz\u00e1m\u00edt\u00f3g\u00e9p \u00e9s az okostelefon haszn\u00e1lat\u00e1t, a legjobb, amit tehet, az az, hogy megtan\u00edtja a m\u00e9rt\u00e9ktart\u00e1sra.<\/p>\n

Mit tehet az ember, ha a gyermeke telefonf\u00fcgg\u0151?<\/strong><\/p>\n

Ez a k\u00e9rd\u00e9s azokat is foglalkoztathatja, akik nem n\u00e9znek szembe ezzel a probl\u00e9m\u00e1val. Ahogy az ISEP is hangs\u00falyozza, a legjobb, ha elker\u00fclj\u00fck a bajt, \u00edgy nem olyan tarifacsomagot v\u00e1lasztunk a gyermek sz\u00e1m\u00e1ra, amellyel annyit netezhet, amennyit akar. S\u0151t, a kutat\u00f3k azt javasolj\u00e1k, hogy a 18 \u00e9ven aluliak sz\u00e1m\u00e1ra egy\u00e1ltal\u00e1n ne biztos\u00edtsunk mobilnetet.<\/p>\n

Term\u00e9szetesen, ha a baj m\u00e1r bek\u00f6vetkezett, a sz\u00fcl\u0151nek szakember seg\u00edts\u00e9g\u00e9t kell k\u00e9rnie.<\/p>\n

Mennyi id\u0151t netezhet a gyermek?<\/strong><\/p>\n

A spanyol kutat\u00f3k erre a k\u00e9rd\u00e9sre nem egy konkr\u00e9t sz\u00e1mmal v\u00e1laszolnak, hanem azt mondj\u00e1k, hogy a sz\u00fcl\u0151k \u00edt\u00e9l\u0151k\u00e9pess\u00e9g\u00e9re b\u00edzz\u00e1k a d\u00f6nt\u00e9st. Ide\u00e1lis esetben h\u00e9tk\u00f6znap a gyermek nem netezik f\u00e9l \u00f3r\u00e1n\u00e1l t\u00f6bbet, h\u00e9tv\u00e9g\u00e9n azonban ez az intervallum ak\u00e1r egy \u00f3r\u00e1val is b\u0151v\u00edthet\u0151. Term\u00e9szetesen a sz\u00f3rakoz\u00e1s nem mehet a h\u00e1zi feladatok \u00e9s egy\u00e9b otthon v\u00e9gezend\u0151 feladatok rov\u00e1s\u00e1ra.<\/p>\n

Lehet a gyermekemnek k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi h\u00e1l\u00f3zati hozz\u00e1f\u00e9r\u00e9se, \u00edgy p\u00e9ld\u00e1ul Facebook-fi\u00f3kja?<\/strong><\/p>\n

A spanyol pszichol\u00f3giai int\u00e9zet jelent\u00e9s\u00e9ben az \u00e1ll, hogy a 10 \u00e9vesn\u00e9l fiatalabb gyermekeknek nem lenne szabad fel\u00fcgyelet n\u00e9lk\u00fcl internetezni\u00fck. Azonban j\u00e1tszhatnak az eszk\u00f6z\u00f6n, inform\u00e1ci\u00f3gy\u0171jt\u00e9sre \u00e9s tanul\u00e1sra is haszn\u00e1lhatj\u00e1k gond n\u00e9lk\u00fcl. 10-14 \u00e9ves korig a gyermek fel\u00fcgyelet mellett netezhet, az ellen\u0151rz\u00e9sre pedig az\u00e9rt van sz\u00fcks\u00e9g, mert ez a koroszt\u00e1ly k\u00f6nnyed\u00e9n csal\u00f3k csapd\u00e1j\u00e1ba eshet.<\/p>\n

14 \u00e9ves kor felett a gyermek szabadon, fel\u00fcgyelet n\u00e9lk\u00fcl netezhet, azonban nagyon fontos, hogy tiszt\u00e1ban legyen az \u0151t fenyeget\u0151 vesz\u00e9lyekkel, \u00e9s hogy betartsa a sz\u00fcl\u0151k \u00e1ltal fel\u00e1ll\u00edtott szab\u00e1lyokat.<\/p>\n

Mikor van sz\u00fcks\u00e9g pszichol\u00f3gus seg\u00edts\u00e9g\u00e9re?<\/strong><\/p>\n

Yolanda Vera, a barcelonai ISEP Clinic Terrassa igazgat\u00f3ja elmond\u00e1sa szerint a seg\u00edts\u00e9get k\u00e9r\u0151 sz\u00fcl\u0151k \u00e9letkora 30-40 \u00e9vre tehet\u0151, a technol\u00f3giai eszk\u00f6z\u00f6k f\u00fcgg\u0151iv\u00e9 v\u00e1lt gyermekek pedig 8-9 \u00e9vesek.<\/p>\n

Ver\u00e1t\u00f3l az is kider\u00fcl, hogy a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi h\u00e1l\u00f3zatok f\u00fcgg\u0151iv\u00e9 v\u00e1lt gyermekek 12 \u00e9ves kort\u00f3l fordulnak szakemberhez seg\u00edts\u00e9g\u00e9rt. Ez az\u00e9rt is \u00e9rdekes, mert a jogi szab\u00e1lyoz\u00e1sok szerint egy 14 \u00e9v\u00e9t be nem t\u00f6lt\u0151 gyermek m\u00e9g nem rendelkezhet hozz\u00e1f\u00e9r\u00e9ssel a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi oldalakhoz.<\/p>\n

Abban az esetben is seg\u00edts\u00e9gre van sz\u00fcks\u00e9g, ha a sz\u00fcl\u0151k nem tudj\u00e1k fel\u00fcgyelni a 14 \u00e9vesn\u00e9l fiatalabb gyermek\u00fck internethaszn\u00e1lat\u00e1t vagy ha ez a fel\u00fcgyelet olykor konfliktust sz\u00fcl.<\/p>\n

Az int\u00e9zet igazgat\u00f3ja kiemeli, hogy int\u0151 jel lehet a h\u00e1zi feladatok elhanyagol\u00e1sa, a tanulm\u00e1nyi eredm\u00e9ny roml\u00e1sa, vagy az, ha a sz\u00fcl\u0151 azt veszi \u00e9szre, hogy a gyermek szabadidej\u00e9ben, ha tehetn\u00e9, csak internetezne ahelyett, hogy a bar\u00e1taival j\u00e1tszana, esetleg a csal\u00e1dj\u00e1val lenne. Ez a val\u00f3s (\u00e9s nem az internetes) szoci\u00e1lis \u00e9let rov\u00e1s\u00e1ra mehet.<\/p>\n

Ha felfedezt\u00fck a probl\u00e9m\u00e1t, mikor kell pszichol\u00f3gushoz fordulni?<\/strong><\/p>\n

Akkor, amikor a sz\u00fcl\u0151k \u00fagy d\u00f6ntenek. Ez esetben nem a gyermek v\u00e9lem\u00e9nye sz\u00e1m\u00edt, hiszen nem szabad elfeledkezni arr\u00f3l, hogy fiatalkor\u00far\u00f3l van sz\u00f3. Vera azt mondja, hogy a sz\u00fcl\u0151knek kell eld\u00f6nteni\u00fck, hogy a gyermek\u00fck viselked\u00e9se mikor jut el arra a szintre, hogy arra probl\u00e9mak\u00e9nt tekintsenek, \u00e9s \u00edgy szakember seg\u00edts\u00e9g\u00e9t k\u00e9rj\u00e9k. A kiskor\u00fanak ebben nincs szava, nem mondhat nemet.<\/p>\n

 <\/p>\n

A technol\u00f3gia hatalmas el\u0151nyt jelent az \u00e9let sz\u00e1mos ter\u00fclet\u00e9n. Hogy egy p\u00e9ld\u00e1t eml\u00edts\u00fcnk, megk\u00f6nny\u00edti a t\u00e1vol \u00e9l\u0151 bar\u00e1tokkal \u00e9s rokonokkal val\u00f3 kapcsolattart\u00e1st, azonban sz\u00e1mos vesz\u00e9ly is leselkedik mind a feln\u0151ttekre, mind a gyermekekre. A kulcssz\u00f3 a m\u00e9rt\u00e9ktart\u00e1s.<\/p>\n

 <\/p>\n

https:\/\/www.isep.es\/<\/a><\/p>\n

Boyd, Danah. It\u00b4s complicated \u2013 The Social Lives of Networked Teens.<\/em> Yale University Press, 2014.<\/p>\n

Castrill\u00f3n, Manuel. Ver jugar a otros: el nuevo consumo cultural entre los chicos que ya es \u00e9xito de audiencia.<\/em> Megjelent: a La Naci\u00f3n<\/em> c. foly\u00f3iratban 2014. okt\u00f3ber 12-\u00e9n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Az ut\u00f3bbi \u00e9vtizedben jelent\u0151s technol\u00f3giai \u00faj\u00edt\u00e1sokkal tal\u00e1lkozhattunk, a hordozhat\u00f3, internethez csatlakoz\u00f3 eszk\u00f6z\u00f6k m\u00e1r senki zseb\u00e9b\u0151l, kez\u00e9b\u0151l nem hi\u00e1nyozhatnak. A chatek \u00e9s a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi h\u00e1l\u00f3zatok ma m\u00e1r nem csup\u00e1n a priv\u00e1t, hanem az \u00fczleti kapcsolatok t\u00e1pl\u00e1l\u00e1s\u00e1ban is nagy szerepet j\u00e1tszanak. \u00cdr\u00e1sunk egy olyan jelent\u00e9st helyez reflektorf\u00e9nybe, amelynek k\u00f6z\u00e9ppontj\u00e1ban a fiatalkor\u00faak \u00e9s a technol\u00f3gia kapcsolata \u00e1ll. Cikk\u00fcnkb\u0151l …<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2321,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[211],"tags":[213,212,156],"class_list":["post-2318","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-tudomany","tag-gyermekek","tag-pszichologia","tag-technologia"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.notebook.hu\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/people-2572792_12802-1.jpg","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p9xSLL-Bo","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.notebook.hu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2318","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.notebook.hu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.notebook.hu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.notebook.hu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.notebook.hu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2318"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.notebook.hu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2318\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2320,"href":"https:\/\/www.notebook.hu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2318\/revisions\/2320"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.notebook.hu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2321"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.notebook.hu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2318"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.notebook.hu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2318"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.notebook.hu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2318"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}